Aproximações entre o método fenomenológico e a abordagem didático-pedagógica de Hans-Joachim Koellreutter
A Pedagogia Criativa, Aberta ou Ativa de Hans-Joachim Koellreutter, enquanto modo ou meio de desenvolvimento do pensamento musical
A Pedagogia Criativa, Aberta ou Ativa de Hans-Joachim Koellreutter, enquanto modo ou meio de desenvolvimento do pensamento musical
A Pedagogia Criativa, Aberta ou Ativa de Hans-Joachim Koellreutter, enquanto modo ou meio de desenvolvimento do pensamento musical
A tradição tem algo a nos ensinar a respeito de como interpretar uma Obra Musical? Este trabalho visa desmistificar o conceito de tradição